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佛山市顺德区容桂华口小学章程

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106 13192 [03-23]【周年祝福】Shinhwa不改, WE不散… ... by athena-kim - 2017-3-23 22:42
2018-11-19最新快讯, 本文发布了有关普及教育 英文精彩内容,并且包含了有关教育的图片佛山市顺德区容桂华口小学章程等内容的文章;

佛山市顺德区容桂华口小学章程

序言

华口小学创办于1945年,位于容桂东部高新技术开发园区之内(华口社区),校园占地18000平方米,建筑面积8000多平方米。校园绿树成荫,环境优美,是一所广东省义务教育规范化学校。

 

第一章  总则

    第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,适应教育现代化发展需要,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高教育质量,维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》《中华人民共和国未成年人保护法》《小学管理规程》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条  学校全称为佛山市顺德区容桂华口小学,地址为佛山市顺德区容桂华口细沙路细沙坊21号。

官方网址为,注册域名为

    第三条  学校由佛山市顺德区容桂街道教育局主办,属公益一类事业单位。经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构。

    第四条  招生对象为容桂街道内年满六周岁的适龄儿童。免试就近入学,招生班数和人数以街道教育局核定为准。

    第五条   普通话为学校的教学语言。使用全国通用的汉语言文字。

 

第二章  治理结构

第六条  学校建立健全重大事项决策制度,成立校务委员会。校务委员会是学校决策机构,由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表、法律顾问、社会代表共915人的单数组成。

第七条  校务委员会委员人选。学校行政、党支部、工会等均可提名,校长办公会议讨论通过后,由校长聘任。校务委员会委员每届任期四年,设主任委员4人,在家长代表和社会代表中选举产生,采取轮值制,每人担任一年。当年轮值的主任委员主持校务委员会工作。

第八条  校务委员会召开全体会议,每学年不少于2次,一般在每个学期开学前召开,特殊情况可由主任委员,或校长动议,临时增加召开次数。

第九条  校务委员会决策以下事项:

(一)办学发展规划、教育教学改革方案;

(二)年度经费预决算报告;

(三)重大基建项目计划;

(四)校内机构的增设或撤并等;

(五)师资队伍建设实施方案;

(六)中层干部人事安排,青年后备干部的推荐,选拔等措施;

(七)学校本学年、本学期工作计划;

(八)其它需由校务委员会决策的重大问题。

第十条  校务委员会会议需有三分之二以上的委员出席方可召开,决策事项以投票表决的方式进行,以全体委员过半数通过。表决通过的事项,应形成决议,经校长签署后执行。

校务委员会须制订相应的章程细则。

第十一条  中国共产党学校支部委员会(简称“党支部”)。发挥政治核心作用。校务委员会决策和教职工代表大会审议的事项,或其他重大事项,应向党支部通报,并充分听取党支部的意见。

第十二条  学校党支部主要职能包括:

(一)监督并保证学校正确的办学方向;

(二)加强党组织自身建设,充分发挥党员的先锋模范作用;

(三)领导学校思想政治工作和精神文明建设;

(四)领导学校教职工代表大会和工会、共青团、少先队等组织;

(五)组织实施学校中层干部的民主考核、换届推荐等工作。

第十三条  教职工代表大会(简称“教代会”)。保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教代会代表按有关规定产生。

第十四条  教代会每届任期四年,每学年召开一次会议,每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。经学校校长提议或经三分之一以上的代表联名提议,可召开教代会临时会议或特别会议。

第十五条  教代会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施的绩效工资方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教代会审议并投票表决通过。教代会的选举和表决,须经全体代表过半数通过。

第十六条  教代会行使的职责如下:

(一)制订和修订学校章程、岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项管理制度;

(二)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案等重大问题,提出建议;

(三)评议监督学校的领导干部,根据上级教育部门统一部署,组织参与民主推荐学校行政领导人选;

(四)建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职;

(五)接受、审议教职工代表的提案,并交相关机构办理;

(六)审议学校上一届教职工代表大会提案的办理情况报告;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

第十七条  教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式列出,交由相关机构办理。

第十八条  学校工会。工会作为教职工代表大会的工作机构。教职工代表大会闭会期间,负责教职工代表大会日常工作。工会主席按《工会法》选举产生。

第十九条  学生代表大会(简称“学代会”)。为保障学生自主管理和学生合法权益,学代会每两年召开一次,代表由各班学生代表组成,少先队大队委干部为当然代表。学代会拥有建议及监督权,积极参与学校管理。学代会的意见和建议,以会议决议的方式列出,并将决议提交学校校务委员会处理。

学代会代表选举办法及会议议程另行订立。

第二十条  校务咨询委员会。校务咨询委员会由学校教师代表、社区代表、公安代表、家长代表、企业界代表、校友代表、关工委代表等人士组成。咨询委员会成员人选由校长办公会议讨论提名,由校长聘任。

第二十一条  校务咨询委员会设主任1名(由社会人士担任),副主任2名(由社会人士担任),秘书长1名(由校方人员担任)、委员若干名。每届任期四年,换届时需更新三分之一以上委员。

第二十二条  校务咨询委员会每学年召开会议不少于2次,向校务委员会提交向社会各界收集的对学校教育教学的意见和建议。

校务咨询委员会运作须制订相应的办法。

第二十三条  学校成立校务监督与评价委员会。成员在咨询委员会的基础上增加学生代表,负责学校监督和评价的组织和实施工作。

校务监督与评价委员会运作须制订相应的办法。

第二十四条  学校家长委员会。家长委员会分为学校家长委员会和各年级家长委员会,各年级家长委员会委员同时也是学校家长委员会委员,家长委员会委员由家长代表大会选举产生,家长委员会须有教师代表。

第二十五条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,由学校行政及各班班主任提名家长代表候选人,每班原则上提名1-3人。学校组织以班为单位召开家长会议选举出正式家长代表,通过家长代表会议,选举产生学校家长委员会委员。

第二十六条  学校家长委员会设主任1名,副主任6-12名(各年级1-2名),秘书长1名(由教师代表担任),委员若干名。各年级家长委员会不设主任,设副主任1-2名,秘书长1名(由教师代表担任),委员若干名。学校家长委员会副主任中属于各年级家长委员会委员的,为当然的各年级家长委员会副主任。

第二十七条  家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,对与学生工作相关的行为规范、校服选用、社团活动等事项提出建议。学校相关部门必须及时回应,随时协商,做出决定组织实施。家长委员会自主组织的有关学校教育教学的观摩评议活动,须事先与学校相关部门商议。

家长委员会须制订相应的章程细则。

第二十八条  教师事务委员会。负责学校教师论文评选、教师职称初评,特级教师和市区学科带头人、骨干教师、评先评优的推荐。对教师的申诉和异议进行调节、协调和处理,并保留裁决权。教师事务委员会须制订相应的工作规则。

第二十九条  教师事务委员会设五位委员(学校领导不担任),由教代会选举产生。第一年在五位委员中选举产生一位主任委员,主持工作。之后实行五位委员轮值制。委员会每届任期四年,每个任期需调整三分之一委员。

第三十条  学生事务委员会。负责处理学生的申诉和异议,并进行调解、协调和处理,并保留裁决权。学生事务委员会须制订相应的工作规则。

第三十一条  学生事务委员会设五位委员(学校领导不担任),由学生代表、教师代表和家长代表组成。可由教师代表任主任委员,主持工作。委员会每届任期四年,每个任期需调整三分之一委员。可由德育处管理日常工作。

第三十二条  有下列情形之一的,校长有权否决相关机构作出的决议,提出修改决议或中止决议实施。

(一)通过的决议与法律、法规及政府指令、政策相违背的;

(二)因不可抗拒的外因导致决议无法实施的;

(三)因上级政策调整,尚未实施或正在实施的。

第三十三条  校长否决决议的动议,提交校长办公会议讨论是否提交相关机构,通过表决由校长办公室提交相关机构审议。对校长提出的修改或中止实施的决议,经对部分否决或修改的决议交由相关机构再审通过后实施。相关机构再审不通过,校长无二次否决权。

 

第三章  管理体制

第三十四条  校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

第三十五条  校长由上级行政机关或主管部门聘任,主要职责依照相关的法律法规和上级教育部门的要求。

第三十六条  学校设置校长室、德育处、教务处、总务处、大队部等职能部门,根据上级职数规定,按竞聘、考察等组织相关程序,处室中层干部由校长聘任,分别承担相应的管理职能。各职能部门须制订相应的规则及细则。

(一)校长室是学校行政管理的综合协调部门,做好对外接待、学校宣传、内部文件的处理工作。

(二)德育处在校长领导下,负责学校的德育工作,大型活动的组织及家长、社会的协调工作。

(三)教务处在校长领导下,负责抓好全校的教学工作,教师专业发展培训,全面提高教学质量。

(四)总务处在校长领导下,负责学校总务、后勤管理工作,为教育教学提供保障服务。

(五)少先队大队部在党团组织领导下,按照教育方针和培养目标,做好思想教育工作,组织少年儿童开展各种形式的有益身心健康的活动,促进良好品德、组织纪律、文明礼貌、行为习惯的养成。

(六)各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第三十七条  建立校长办公会议机制。校长办公会议由学校行政领导、党支部委员、大队辅导员、教师事务委员会主任参加,由校长主持召集,每一至二周召开一次,研究和部署学校近期工作。根据需要可召开校长办公会议扩大会议,增加工会主席、年级组长、教研组长等相关人员参加。会议做出的决定由校长室具体组织实施。

第三十八条  学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。

第三十九条  学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视学校历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化。

第四十条  学校建立健全平安校园制度。学校严格执行安全管理各项规定,建立“一岗双责”制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育。

第四十一条  学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

第四十二条  学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第四十三条  学校依法实行信息公开(校务公开)制度。切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第四十四条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

 

第四章  教学管理

    第四十五条  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。学校按照国家和上级教育行政部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。

    第四十六条  学校成立课程开发中心。校长是课程开发的第一责任人,课程开发中心由校长直接领导,开发中心由各学科骨干教师组成。

课程开发中心对学校课程的执行进行统一管理和服务,进行评价和考核。负责研讨、颁发学校校本课程指南和开发计划,教务处、教研组和年级组组织实施。

    第四十七条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

    第四十八条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组负责本年级的教育教学管理工作,统筹组内工作分配、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组负责组织、领导学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

    第四十九条  课堂教学以学生为中心,发挥学生主体作用。各学科可选择适合的教学方法或教学模式进行授课,教师进行多样化的教学探索。

    第五十条 切实减轻学生过重的课业负担。合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课,学校执行国家教育部有关政策法规组织考试,接受上级教育行政部门组织的必须的义务教育质量检测。

    第五十一条   学校成立信息技术指导中心。建立校园网和教学资源库,大力推进促进信息技术与学科课程的整合,促进教师教学行为、学生学习方式的变革。

    第五十二条   根据学校办学特色设立各类学生兴趣小组。学生兴趣小组归属学校德育处管理,每个学生兴趣小组指定教师管理和指导。兴趣小组在教师指导下自招组员,自定活动计划,通过活动真正提高学生自主参与、自我管理的能力,培养学生个性特长。

    第五十三条  学校开展校际联盟合作。不断扩大对外交流力度,拓展教育视野,增加办学影响,提升办学水平。

 

第五章  德育管理

    第五十四条  学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系。加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校加强社会主义核心价值观教育、公民意识教育、道德养成教育、法制教育以及行为习惯的养成教育。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

    第五十五条    学校严格执行升降国旗制度。开展在国旗下宣誓和讲话制度,进行爱国主义教育。

学生在国旗下宣誓的誓词是:

主持:“我们的校风是”

同学:“尊师重道,勤学爱校”!

主持:“我们的校训是”

同学:“脚踏实地做事,顶天立地做人”!

    第五十六条 学校保证正常开展体育和卫生工作。认真抓好体育课、课间操、眼保健操及各类体育竞赛活动保证学生每天一小时体育活动时间,增强体质。学校开展健康教育,建立医务室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

    第五十七条  学校设立心理健康教育指导中心。建立学生心理健康档案,配备专、兼职教师开展工作。利用多种形式进行珍爱生命教育,努力培养学生良好的心理品质,促进学生身心和谐发展。

    第五十八条 学校每学年举办艺术节、读书节、体育节、科技节活动,调动广大学生积极参与各项活动,培养学生的创新精神和实践能力,提高综合素质。

 

第六章  教职工

    第五十九条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

    第六十条  教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

    第六十一条  教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守学校章程及规章制度,遵守职业道德规范,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体同学,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六) 践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

(七)为人师表,廉洁从教,自觉抵制有偿家教。

    第六十二条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

    第六十三条 每一位教师都有担任班主任的义务和责任。学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

    第六十四条  学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容,并实行一票否决制。

第六十五条  学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第六十六条 教职工业务建设:考核对教师中出现有下列情况之一的,学校经校务会讨论通过,学校可以予以批评、降绩效工资等级或换岗等处分。被处分的教职工,当年取消评优、评选资格。

(一)学科教学质量长期低下,且接受批评意见态度不好,不积极改善自己落后状态,千方百计推托责任的;

(二)教学能力经学校或科组多次考核为基本合格,经常不积极参与科组教研的;

(三)班务工作应付式管理,班级管理指标经常落在年级后面的;

(四)因教育管理疏忽造成学生安全事故,未造成伤害后果且对学校造成的影响不大的;

(五)不服从学校分工或请假未经领导批准而不参加学校集体活动的;

(六)经常上班迟到、早退或是上课经常迟到的。

说明:

1.学科教学质量:这里包含两个层面。

一是指“语、数、英”等考试科目,参加学校学科组以上(含学科组)组织统一改卷的“考试科目”教学质量检测。

二是指“非考试科目”的学科,如音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等学科。

2.长期低下:这里也指两个方面

一是指“语、数、英”考试科目,任课教师,在三年小循环或是近三年任课期间参加科组以上(含科组)组织的质量检测,23的检测次数平均分低于年级平均分3分以下(含3分),称长期低下。

二是如上述举例的“非考试科目”学科,长期低下可做如下解读。

1)无计划不主动地完成学科承担学生校园生活与文化建设等方面的工作如,体育节、艺术节、读书节、科技节等学校主题生活或文化建设。经两次(含两次)以上催促仍不完善的。   

2)在对应上级组织的比赛中,成绩差的原因是平时马虎应付式的训练造成的。

3.经常上班迟到:每周超过2次,或者每月超过4次,则可评价为“经常上班迟到”。

4.经常上课迟到:每月上课迟到超过2次(含2次),则可评价为经常上课迟到。

5.不服从:是指虽然向组织指出过异议,但组织没改变原分工之前,擅自变动自己的岗位或是消极对待工作。

第六十七条  教师师德考核中对教职工有下列情况之一的,学校可以予以批评教育、处分、转岗、解聘;情节严重或构成犯罪的,交由司法机关处理。

(一)故意不完成学校交给的任务,给学校工作造成较大影响或损失的;

(二)品行不良,侮辱学生,体罚或变相体罚学生且造成严重后果和不良影响的;

(三)学生中出现较大安全责任事故且教师负主要责任的;

(四)严重损害学校利益或者声誉行为的;

(五)违反法律、法规的。

 

第七章  学生

    第六十八条 凡被学校录取或被上级批准转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

    第六十九条 学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

    第七十条 学生应当履行下列义务:

(一)履行法律法规规定的受教育者的义务;

(二)遵守法律法规,遵守《小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(三)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(四)努力学习,完成规定的学习任务;

(五)承担参与学生自治活动而当选的相应职务的责任;

(六)爱护学校提供的教育教学资源。

    第七十一条  学校按照上级教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全全国统一的学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。学校取消留级制度,防止学生中途辍学,学生经学年学科考试或考查,升入高一级学习。学校对修完小学六年内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

    第七十二条  学校定期召开少代会。为保障学生自主管理和学生合法权益,学校每两年召开一次全校少代会,鼓励学生参与校园民主管理,校长认真听取学生对学校管理和发展的建议和意见。大队委干部两年换届,一律通过竞聘民主选举产生。

    第七十三条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

    第七十四条   学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。 

学校设荣誉称号:美德少年、“三好”学生、礼仪之星、优秀队()员、五星级班级、学习成绩优秀奖等,每学期或学年评选一次。

    第七十五条 学校对符合入学条件而家庭经济困难获得民政部门扶贫证的学生,通过助学金等形式提供资助。

 

第八章  学校与家庭、社会

    第七十六条  学校成立校务咨询委员会。校务咨询委员会由学校教师代表、社区管理部门、公安代表、家长代表、企业界代表、校友代表、关工委代表等社会知名人士组成。设主任委员1名(由社会人士担任),副主任委员2名(由社会人士担任),秘书长1名(由校方人员担任)、委员一般11名左右。校务咨询委员会四年为一届,换届需更新1/3以上委员。咨询委员会负责收集社会对学校的意见、建议,校务委员会定期向咨询委员征集意见(每学年至少2次)。

    第七十七条  学校成立校务监督与评价委员会。成员在咨询委员会的基础上增加学生代表。负责学校监督和评价的组织和实施工作。

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