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课外阅读走进课堂—右滩胡兆炽学校全书阅读教研活动

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106 13192 [03-23]【周年祝福】Shinhwa不改, WE不散… ... by athena-kim - 2017-3-23 22:42
2018-12-07最新快讯, 本文发布了有关幼儿园安全教育视频精彩内容,并且包含了高校更名公示教育部课外阅读走进课堂—右滩胡兆炽学校全书阅读教研活动等内容的文章;

     124日上午,为让孩子感受经典的魅力,在好书中汲取丰富的营养,丰富孩子的见识,拓宽他们的视野,张子鸿老师带领着五(1)班的孩子们上了一节《罗伯特的三次报复行动》的全书阅读分享交流课,全体语文老师参加了这次活动。

课外阅读走进课堂—右滩胡兆炽学校全书阅读教研活动

   整堂课,张老师亲切自然,循循善诱,借助图片的形式进行猜测,引领学生进行有效阅读,让人印象深刻。

课外阅读走进课堂—右滩胡兆炽学校全书阅读教研活动

1. 谈话导入,激发兴趣。

通过图书分享的方式导入,由学生分享自己喜爱的一本图书,吸引学生的注意力。巧妙自然过渡到“你们知道老师喜欢哪本图书呢”,激发学生兴趣。

课外阅读走进课堂—右滩胡兆炽学校全书阅读教研活动

1. 激趣阅读,巧妙猜想。

整堂课,张老师始终以阅读方法贯穿其中,如阅读时可以接助图片进行猜想,品读时要注意品语言、巧猜想。在进行图书介绍时老师有心地引领学生用题目进行猜想,再一次唤醒学生的兴趣,让学生带着疑问进行有效地阅读。如展示罗伯特小时候童年生活的照片,借助图画,猜想罗伯特未来梦想可能会从事的职业;阅读片段时,猜想一次罗伯特公开课上接下来发生的故事,并说说理由;阅读高潮情节罗伯特选择报复吉约姐妹时的画面,通过全班交流的方式,想象罗伯特选择报复的方式,进行简单整理。在孩子们精彩的表达中,一个个奇思妙想不断涌现,在欢笑声中快乐地阅读,感受故事的魅力。

      小小的猜想环节,让文本拓展出新内容,更为孩子们插上想象的翅膀,让阅读充满乐趣,很好地落实了一课一得。

课外阅读走进课堂—右滩胡兆炽学校全书阅读教研活动

    本次活动在校园中掀起了班级共读读书的热潮,下课能看到五年级的同学们迫不及待拿出书本认真阅读的身影,还有三三两两讨论书中的情节的小伙伴。右滩胡兆炽学校语文科组将继续做好共读好书的活动,让孩子们阅读更多有益的书,让好书浸润孩子的心灵,伴他们成长。

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